Hábitos

No todos reaccionamos igual cuando hay que hacer algún trabajo o estudiar.

• Algunos reaccionamos sin tomarnos tiempo. Actuamos atropelladamente, no pensamos antes de actuar.
• Algunos pedimos ayuda todo el tiempo, necesitamos que nos controlen y dejamos que los demás propongan.
• Otros no nos concentramos y nuestra mente piensa en otras cosas. No consideramos valioso lo que se está explicando o nunca pensamos en el valor que pueda tener el tema.
• Otros tenemos dificultad para hacer lo que nos piden, muchas veces porque no lo relacionamos con cosas que conocemos y no le encontramos sentido.
• Algunos pensamos que lo sabemos todo, sin darnos cuenta que aprendemos durante toda la vida.
• Algunos no nos atrevemos a hablar, tenemos miedo a las críticas.

Pensemos... ¿Cuál/cuáles se parecen a nosotros? Probemos describir cómo somos tomando algunas características de las anteriores.

Autoevaluación

Comienzo haciendo una autoevaluación...
Para ello, respondo SI, NO o A VECES. Cuantas más respuestas positivas obtengo más cerca estoy de convertirme en un buen estudiante.

1. Puedo estudiar siempre, ya que no hay problemas que me lo impidan.
2. Me interesan, en general, todas las materias.
3. Entiendo el valor de estudiar los diferentes temas que me proponen las materias.
4. Sé cómo hacer para estudiar bien.
5. Participo activamente en los diálogos de clase.
6. Me llevo bien con mis compañeros.
7. Tengo buena relación con mis profesores.
8. Tengo un plan de estudio/trabajo para cada día.
9. Respeto el plan de estudio que hago.
10. Termino mis trabajos a tiempo.
11. Estudio primero las materias que requieren de mayor esfuerzo.
12. Le dedico más tiempo a las materias difíciles.
13. Tengo un lugar silencioso, iluminado y cómodo para estudiar.
14. Tengo los materiales necesarios para cada materia.
15. Sé las tareas que tengo que cumplir para el dís siguiente.
16. Guardo juntos los trabajos de cada materia.
17. Sé buscar información para resolver una tarea.
18. Cuando tengo que estudiar... miro y leo en forma rápida todo antes de comenzar a leer por partes.
19. Uso el diccionario si no conozco el significado de alguna palabra.
20. Estudio sin repetir "de memoria".
21. Observo y relaciono los gráficos, mapas, fotos, que acompañan los textos que estudio.
22. Hago gráficos, esquemas o cuadros para estudiar.
23. Expreso lo estudiado con mis palabras.
24. Relaciono lo que estoy estudiando con otras cosas que ya se.
25. Duermo suficiente y bien.
26. Como suficiente y bien.

Presentación

El libro "Aprendé a pensar y a estudiar" nos enseña a elegir técnicas y a conseguir lo que necesitamos en el estudio.

Con él ejercitamos: la capacidad para leer y para comprender, las relaciones entre ideas, la capacidad de fundamentar, el juicio crítico, la búsqueda de datos en distintas fuentes, la creatividad; además nos explica diferentes técnicas: mapas, redes, cuadros, subrayados, entre otras, para poder usarlas cuando estudiamos.